Найти подходящее домашнее задание по русскому языку под конкретный класс и тему — задача, которая у репетитора занимает 15–20 минут перед каждым уроком. В этой статье — готовые примеры домашних заданий по русскому языку для 5–9 классов по ключевым темам, которые можно использовать сразу.
Как правильно задавать домашнее задание по русскому языку
Несколько принципов, которые делают домашнее задание эффективным:
Объём — не больше 20–30 минут работы. Если ученик тратит больше — либо задание слишком сложное, либо его слишком много. В обоих случаях мотивация падает.
Задание должно закреплять то, что уже объяснили. Домашняя работа — не место для открытий. Новое — на уроке, дома — практика известного.
Конкретность важнее объёма. «Выучить правило» — плохое задание. «Выписать из параграфа 5 примеров существительных 2-го склонения и просклонять их» — хорошее.
Всегда проговаривайте задание вслух перед тем как ученик уйдёт — убедитесь, что он понял что именно делать.
5 класс
Тема: Имя существительное. Склонения
Задание 1 (базовый уровень):
Определите склонение существительных. Запишите в три столбика:
тетрадь, стол, земля, дядя, армия, конь, дочь, путь, окно, семья, гений, пламя
Ответ: 1 скл.: земля, дядя, семья | 2 скл.: стол, конь, окно, гений | 3 скл.: тетрадь, дочь | разносклоняемые: путь, пламя, армия (3 скл.)
Задание 2 (средний уровень):
Вставьте пропущенные буквы, определите падеж и склонение:
- Подарок для мам_ (___п., ___скл.)
- Иду к речк_ (___п., ___скл.)
- Думаю о друг_ (___п., ___скл.)
- Живу в деревн_ (___п., ___скл.)
- Письмо от тёт_ (___п., ___скл.)
Ответ: 1. мамы (Р.п., 1 скл.) 2. речке (Д.п., 1 скл.) 3. друге (П.п., 2 скл.) 4. деревне (П.п., 1 скл.) 5. тёти (Р.п., 1 скл.)
Тема: Прямая речь
Задание (средний уровень):
Расставьте знаки препинания, составьте схему каждого предложения:
- Мама сказала я куплю тебе книгу
- Пойдём гулять предложил Дима
- Учитель спросил кто выполнил задание
Ответ:
- Мама сказала: «Я куплю тебе книгу». — А: «П».
- «Пойдём гулять», — предложил Дима. — «П», — а.
- Учитель спросил: «Кто выполнил задание?» — А: «П?»
6 класс
Тема: Имя прилагательное. Степени сравнения
Задание 1 (базовый уровень):
Образуйте сравнительную и превосходную степень прилагательных:
тёплый, быстрый, интересный, хороший, плохой, красивый
Ответ:
- тёплый → теплее / теплейший, самый тёплый
- быстрый → быстрее / быстрейший, самый быстрый
- интересный → интереснее / интереснейший, самый интересный
- хороший → лучше / лучший (супплетивная форма)
- плохой → хуже / худший (супплетивная форма)
- красивый → красивее / красивейший, самый красивый
Задание 2 (средний уровень):
Найдите и исправьте ошибки в употреблении степеней сравнения:
- Эта задача более легче, чем предыдущая.
- Он самый наилучший ученик в классе.
- Сегодня погода холоднее, чем вчера была.
- Она поёт более красивее всех.
Ответ: 1. более лёгкая / легче 2. самый лучший / наилучший 3. холоднее, чем вчера 4. красивее всех / поёт красивее всех
Тема: Местоимение
Задание:
Замените выделенные существительные подходящими местоимениями. Определите разряд каждого местоимения:
Петя пришёл домой. Петя был устал. Мама встретила Петю у двери. Мама дала Пете чай. Петя выпил чай и лёг спать.
7 класс
Тема: Причастие
Задание 1 (базовый уровень):
Определите вид причастия (действительное/страдательное, настоящего/прошедшего времени):
читающий, прочитанная, написанное, бегущий, сломанный, рисующая, потерянный, строящийся
Ответ:
- читающий — действительное, наст. вр.
- прочитанная — страдательное, прош. вр.
- написанное — страдательное, прош. вр.
- бегущий — действительное, наст. вр.
- сломанный — страдательное, прош. вр.
- рисующая — действительное, наст. вр.
- потерянный — страдательное, прош. вр.
- строящийся — действительное, наст. вр. (возвратное)
Задание 2 (средний уровень):
Расставьте запятые, выделите причастный оборот:
- Книга лежавшая на столе была интересной.
- Ученик выполнивший задание первым получил пятёрку.
- Мы шли по дороге покрытой снегом.
- Разбитая ветром ваза лежала на полу.
Ответ: 1. Книга, лежавшая на столе, была интересной. 2. Ученик, выполнивший задание первым, получил пятёрку. 3. Мы шли по дороге, покрытой снегом. 4. Без запятых — оборот стоит перед определяемым словом.
Тема: Деепричастие
Задание:
Найдите ошибки в употреблении деепричастий и исправьте предложения:
- Подходя к дому, начался дождь.
- Читая книгу, у меня устали глаза.
- Придя домой, мной был сделан урок.
- Решив задачу, ответ был записан в тетрадь.
Ответ (типичная ошибка — действие деепричастия и подлежащего должно совпадать):
- Когда я подходил к дому, начался дождь.
- Когда я читал книгу, у меня устали глаза.
- Придя домой, я сделал урок.
- Решив задачу, я записал ответ в тетрадь.
8 класс
Тема: Однородные члены предложения
Задание 1:
Расставьте знаки препинания при однородных членах:
- В лесу пели кричали и свистели птицы.
- Он купил хлеб молоко и масло.
- Дорога была долгой но интересной.
- Светило солнце однако было холодно.
- На столе лежали книги тетради ручки и карандаши.
Ответ:
- пели, кричали и свистели (перед последним «и» запятая не нужна)
- хлеб, молоко и масло
- долгой, но интересной
- солнце, однако было
- книги, тетради, ручки и карандаши
Тема: Обособленные члены предложения
Задание (повышенный уровень):
Расставьте знаки препинания, объясните каждый случай обособления:
- Утомлённый долгой дорогой путник остановился у реки.
- Мальчик весёлый и жизнерадостный всегда улыбался.
- Несмотря на дождь мы продолжили прогулку.
- Брат мой лучший друг уехал в другой город.
9 класс (подготовка к ОГЭ)
Тема: Сложноподчинённое предложение
Задание 1:
Определите вид придаточного, составьте схему:
- Я знаю, что ты придёшь.
- Мы пойдём гулять, когда закончится дождь.
- Он учился так старательно, что получил пятёрку.
- Место, где мы встретились, мне очень нравится.
- Если будет хорошая погода, поедем на дачу.
Ответ:
- придаточное изъяснительное (знаю — что?)
- придаточное времени (пойдём — когда?)
- придаточное следствия (так… что)
- придаточное определительное (место — какое?)
- придаточное условия (поедем — при каком условии?)
Задание 2 (формат ОГЭ, задание 2):
Выпишите грамматические основы предложений:
Когда наступила весна, птицы вернулись из тёплых краёв и наполнили лес своим пением.
Ответ: 1) весна наступила 2) птицы вернулись и наполнили
Тема: Сжатое изложение (подготовка к ОГЭ)
Задание:
Прочитайте текст. Выделите микротемы. Сократите каждый абзац, сохранив главную мысль (приёмы: исключение, обобщение, упрощение).
Книга — одно из важнейших изобретений человечества. Именно благодаря книгам знания и опыт накапливаются и передаются от поколения к поколению. Без книг каждому из нас пришлось бы начинать всё с нуля, заново открывая то, что уже было открыто до нас.
Сегодня у нас есть интернет и электронные устройства. Некоторые считают, что книги устарели. Но это не так. Чтение развивает мышление, внимание и воображение — то, чего не даёт быстрое листание ленты в телефоне.
Как подбирать домашние задания по русскому быстрее
Готовые примеры из этой статьи — хорошая отправная точка. Но каждый ученик разный: одному нужны задания проще, другому — сложнее, третьему — другая тема совсем.
Сервис Эдвара генерирует домашние задания по русскому языку под конкретного ученика за 30 секунд. Вы указываете класс, тему и уровень сложности — и получаете готовый набор упражнений с ответами, который можно сразу отправить ученику или распечатать.
5 генераций бесплатно — без карты и регистрации банковских данных.
Итог
В этой статье — готовые домашние задания по русскому языку для 5, 6, 7, 8 и 9 класса по ключевым темам программы. Используйте их напрямую или адаптируйте под уровень своего ученика. Если нужны задания по конкретной теме, которой нет в статье — генерируйте на edvara.ru.
Эдвара — AI-инструменты для репетиторов: задания, планы уроков и отчёты для родителей. На русском языке, оплата российскими картами.